Les bénéficiaires de la validation des acquis de l'expérience : l'exemple de la Région Rhône-Alpes

Nathalie Havet (1)

1 GATE Lyon Saint-Étienne - Groupe d'Analyse et de Théorie Economique Lyon - Saint-Etienne

In 2002, the French policymakers adopted the VAE procedure, allowing to obtain a part or the whole of a diploma without following an initial or on-the-job training. Their main goal was to fight against the work exclusion and in priority for the unskilled persons. This paper empirically investigates not only the profiles of those applying for VAE procedure, but also the profiles of candidates completing the procedure successfully. The analysis is based upon the exhaustive data of the candidates for VAE in 2007-2009 in Rhone-Alps Region. We estimate econometric models with simultaneous equations (ordered probit with sample selection) in order to take into account the endogenous selection in each step of VAE procedure as well as the correlated effects of unobserved individual heterogeneity between them. Our results show that while VAE is a limited instrument for unemployed persons, it plays a true role for the unskilled or less qualified workers.

En 2002, les pouvoirs publics français ont mis en place un dispositif de reconnaissance officielle des compétences acquises par l'expérience (VAE), qui permet d'obtenir tout ou partie d'un diplôme sans devoir suivre de cursus de formation initiale ou de formation continue. Leur principal objectif était de lutter contre l'exclusion au travail avec une priorité à accorder au public non qualifié. Dans ce contexte, notre article cherche à savoir non seulement quels sont réellement les profils des candidats qui se lancent dans une telle procédure, mais aussi s'il existe des caractéristiques individuelles qui facilitent ou au contraire entravent les chances de réussite au processus de VAE. Pour ce faire, les données sur l'ensemble des individus ayant déposé un dossier de candidature à la VAE entre 2007 et 2009 auprès des principaux valideurs de la région Rhône-Alpes ont été mobilisées. On propose d'estimer des modèles économétriques distinguant les différentes étapes du processus (recevabilité, passage en jury, validation, durée entre recevabilité et jury) et les sélections successives des candidats. En particulier, comme les décisions de validation rendues par les jurys sont uniquement observées pour les candidats s'étant effectivement présentés devant les jurys, le cadre économétrique retenu est un probit ordonné avec équation de sélection. Il introduit notamment de la corrélation entre les termes d'erreurs de ses équations, ce qui permet de traiter adéquatement les biais de sélection potentiels et de contrôler l'hétérogénéité individuelle inobservée. Il ressort que même si la VAE semble avoir du mal à trouver sa place parmi les dispositifs d'aide à l'emploi pour les chômeurs, elle remplit son rôle de qualification des personnes peu ou non-diplômées.

Mots clés: validation of experential learning; ordered probit with sample selection; training; diploma; sélection bias

Mots clés: VAE; probit ordonné avec sélection; formation; diplôme; biais de sélection

Domaines: Economies et finances

Nathalie Havet. Les bénéficiaires de la validation des acquis de l'expérience : l'exemple de la Région Rhône-Alpes. 2012. ⟨halshs-00695924⟩