Implicites dans l'analyse des pratiques enseignantes en didactique des mathématiques

Eric Roditi (1)

1 EDA - EA 4071 - Education Discours Apprentissages

Dans le cadre d'un ouvrage consacré à l'implicite dans les recherches en didactiques, ce texte présente un regard rétrospectif sur ma thèse. Sa rédaction m'a principalement amené à questionner les implicites liés aux cadres théoriques. J'ai également relu les publications relatives à ma thèse, et cela m'a conduit à m'interroger sur les choix effectués par un chercheur pour rendre compte de sa recherche dans un format qui nécessite de rendre implicite une partie du travail initial.

Mots clés: Didactique des mathématiques; psychologie ergonomique; implicite; pratiques enseignantes

Domaines: Education; Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]

Eric Roditi. Implicites dans l'analyse des pratiques enseignantes en didactique des mathématiques. Cora Cohen-Azria & Nathalie Sayac. Questionner l'implicite, Presses universitaires du Septentrion, pp.147-156, 2009, Education et didactiques. ⟨halshs-00609699⟩