État des lieux de l'enseignement de l'histoire de l'art et de l'archéologie chinois en France
Résumé
À partir d'un état des lieux de l'enseignement sur l'histoire de l'art et de l'archéologie de la Chine, le présent article se propose d'établir une cartographie de l'enseignement de ce champ disciplinaire en France, de comprendre comment sont combinées logiques d'aires culturelles et logiques disciplinaires et quels sont les tendances générales et les problèmes actuels.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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