Diviser un triangle au Moyen Âge : l'exemple des géométries pratiques latines.
Résumé
Il s'agit de la description d'une expérience professionnelle qui vise à introduire une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques avec l'utilisation de textes médiévaux en classe. Celle-ci est précédée d'une introduction historique qui permet de mettre en contexte l'activité mathématique.
Origine :
Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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