LA FABRIQUE DES CADRES : DU ROLE DE CADRE A L'IDENTITE DE MANAGER
Résumé
Dans un contexte de ralentissement de la promotion sociale, cette recherche identifie comment la formation professionnelle joue un rôle dans l'accès de salariés de l'industrie à la fonction cadre. Le terrain de recherche est constitué d'un processus d'accompagnement au passage cadre de techniciens et agents de maîtrise issus de l'industrie. Ce processus se nomme "Arcadre : manager industriel" et est organisé par le CESI . La recherche porte sur un échantillon de 186 stagiaires formés et accompagnés de 2000 à 2006. Elle met en évidence les changements qui affectent les salariés dans leur identité et leur façon de concevoir leur rôle, leur rapport au savoir, leurs pratiques professionnelles et ce à l'occasion d'une évolution de carrière. La formation d'accompagnement est qualifiante. Elle se déroule en deux ans en alternance et favorise une évolution de statut. L'ensemble de la recherche se situe dans le contexte de mutation du groupe des cadres depuis les travaux de Boltanski (1982). Elle prend la mesure de l'injonction faite aux salariés, en particulier futurs managers d'être acteur de leur développement (Brunel 2004). En suivant Desjeux (2004) le processus à l'œuvre, est décrypté à partir d'une approche multiréférentielle macro, (la société), méso (l'entreprise) et micro (l'individu). Deux types de données sont croisées et exploitées. D'une part les récits biographiques des parcours sont analysés au moyen du modèle actanciel conçu par Prop et Greimas, perfectionné par Barthes (1981) et reprise par Demazière et Dubar (2004), d'autre part les dossiers d'inscription et lettre de motivation sont analysés. L'objectif de la recherche est d'ouvrir des pistes nouvelles en gestion des carrières et d'aborder la formation selon les dynamiques identitaires des participants et pas seulement en fonction de leur âge, ou de l'étiquette présumé de leur potentiel. La recherche débouche sur la description de trois dynamiques d'élaboration de soi lors d'un changement de statut : défense, adaptation ou reconfiguration identitaire et propose un modèle de la fabrique des cadres. Ce modèle présente l'importance de l'ouverture à soi, du développement mutuel entre l'équipe et le manager et montre le rôle de la formation d'accompagnement comme lieu d'individualisation et de socialisation. A partir de ces constats la question est posée aux gestionnaires de carrières de la prise en compte de la personne en promotion dans le contexte social qui la fabrique et pas seulement dans son contexte professionnel.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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