Gérer individuellement et collectivement les situations d'enseignement-apprentissage : le choix de s'interroger

Jean-Claude Regnier (1, 2, 3)

1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
2 PSIEM - Psicologia da Educação Matematica
3 Ciências Cognitivas e Tecnologia Educacional

Le propos aborde la question de l'individualisation et de la personnalisation des apprentissages dans le contexte de la fin des années 80 dans une orientation pédagogique inspirée de la Pédagogie Freinet et de la Pédagogie de l'autonomie

Mots clés: individuation; individualisation; personnalisation; apprentissage; coopération; gestion de la classe

Domaines: Education

Jean-Claude Regnier. Gérer individuellement et collectivement les situations d'enseignement-apprentissage : le choix de s'interroger. 3ème Salon des Apprentissages Individualisés et Personnalisés 3ème Salon des Apprentissages Individualisés et Personnalisés, Nov 1991, Nantes, France. ⟨halshs-00408423⟩