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| HAL : halshs-00380459, version 1 |
| Fiche détaillée |  Récupérer au format |
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| ASTER recherches en didactique des sciences experimentales, 48 (2009) 58-78 |
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| Quelques effets didactico-discursifs de l'utilisation des schémas dans un enseignement d'électricité |
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| Christian Buty 1Zeynab Badreddine 1 |
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| (30/06/2009) |
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| 1 : | Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR) |
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CNRS : UMR5191 – Université Lumière - Lyon II – Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines – INRP – École Normale Supérieure - Lyon |
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| Discipline | : | Sciences de l'Homme et Société/Education |
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| didactique des sciences – schémas – électricité – grade 7 – dialogisme – registres sémiotiques |
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| halshs-00380459, version 1 | |
| http://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00380459 | |
| oai:halshs.archives-ouvertes.fr:halshs-00380459 | |
| Contributeur : Christian Buty | |
| Soumis le : Jeudi 30 Avril 2009, 18:07:32 | |
| Dernière modification le : Jeudi 30 Avril 2009, 18:07:32 | |
