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| HAL : halshs-00365940, version 1 |
| Fiche détaillée |  Export this paper |
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| Pour und didactique des imaginaires dans l'enseignement-apprentissage des langues étrangèrs, Nathalie Auger, Fred Dervin et Eija Suomela-Salmi (Ed.) (2009) 75-92 |
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| Entre feinte et réalité : un équilibre fragile pour l'enseignant de L2 |
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José Ignacio Aguilar-Río 1 |
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| (2009-02) |
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| La sociologie contemporaine décrit l'individu comme intégrant un répertoire riche d'identités différentes ; ces identités ressemblent à des facettes. La mise en place d'une identité spécifique est déterminée par l'action située (le contexte), qui dépend à la fois des participants réunis ; d'ailleurs, elle dépend aussi du projet identitaire de l'individu. La didactique des langues étrangères s'intéresse, entre autres, d'analyser la relation pédagogique entre enseignant et apprenants : de par son versant prescriptif, la didactique des langues étrangères liste des rôles spécifiques propres à l'enseignant : ces rôles sont présentés comme canoniques. En adoptant une perspective actionnelle de la relation enseignant-apprenant et dans une perspective analytique relevant de la psychologie sociale, nous défendons la possibilité qu'il y ait, lors du contact avec les apprenants, des tensions, voire des dérèglements, chez les enseignants parmi les rôles qui leurs sont attribués par la didactique. |
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| 1 : | Didactique des langues, des textes et des cultures (DILTEC) |
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Université Paris III - Sorbonne nouvelle – Université Paris VI - Pierre et Marie Curie |
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| DILTEC - EA2288 |
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| Discipline | : | Humanities and Social Sciences/Linguistics Cognitive science/Psychology Humanities and Social Sciences/Sociology |
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| Enseignant des L2 – identité – action située – analyse de pratiques – cognition des enseignants – analyse d'interactions |
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| halshs-00365940, version 1 | |
| http://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00365940 | |
| oai:halshs.archives-ouvertes.fr:halshs-00365940 | |
| Contributeur : Jose Ignacio Aguilar Río | |
| Submitted on : Thursday, 5 March 2009 10:27:39 | |
| Updated on : Friday, 6 March 2009 10:12:57 | |
