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Langage et inconscient, 2 (2006) 78-100
À propos de la langue et de l'altérité : une observation clinique de « trouble de la mémoire
sémantique »
Clément De Guibert ( ) 1
(2006)

Cette contribution clinique veut attirer l'attention des linguistes et des cliniciens en
psychopathologie sur un syndrome d'origine neurologique peu connu en dehors du milieu de la
neuropsychologie où il est nommé « trouble de la mémoire sémantique ». Sans entrer dans le problème
de l'étiologie – rappelons juste que Freud en 1888 n'hésitait pas à dire que l'aphasie, trouble du
langage d'origine neurologique, était un trouble psychique –, ce trouble est d'un intérêt indéniable
pour la conception de la langue, du sujet, plus précisément de l'altérité.
Ce syndrome se caractérise de manière générale par une « incompréhension » particulière des
autres et par des difficultés relationnelles avec les autres ; cette incompréhension et ces difficultés
relationnelles se manifestent également dans l'appréhension de la langue, du savoir, des choses et des
événements. Pour caractériser cette incompréhension et ce mode relationnels particuliers, ils
correspondent à une appréhension strictement idiosyncrasique du monde et de la relation, et se
manifestent dès que le patient ne peut directement référer les mots, les choses, les paroles etc. à sa
propre expérience biographique vécue, à sa propre situation immédiate. Toute intervention et toute
compréhension du patient se font donc par le biais d'une autocentration incontournable.
L'analyse qui en est faite ici, à partir d'une observation clinique caractéristique détaillée, est qu'il
s'agit d'un trouble de l'altérité, se répercutant, entre autres, sur la langue, le savoir et l'interlocution. Il
semble y avoir littéralement disparition du sujet en tant qu'être social pouvant se « détacher » ou
« s'abstraire » de lui-même et de son propre vécu immédiat pour intégrer et accéder à un « rôle », un
« point de vue » différencié d'autrui. Cette présentation et cette analyse se démarquent relativement
des interprétations neuropsychologiques qui se font en terme de « trouble de la mémoire
sémantique » ; une perspective centrée sur les processus de l'altérité, de la personne et de la capacité
sociale, pour surprenant que cela puisse paraître eu égard à l'étiologie, paraît pertinente.
1 :  Laboratoire d'anthropologie et de sociologie. UHB (LAS)
MEN : EA2241 – Université Rennes II
Laboratoire d'Anthropologie et Sociologie
Sciences de l'Homme et Société/Linguistique

Sciences de l'Homme et Société/Psychologie

Sciences du Vivant/Neurosciences/Sciences cognitives
Trouble de la mémoire sémantique – langue – savoir – récit – social – altérité.
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