Peut-on parler du conflit israélo-palestinien dans les manuels scolaires ?

Pascal Clerc (1)

1 GC (UMR_8504) - Géographie-cités

Dans les manuels de géographie français, et plus généralement dans l'enseignement de la discipline, les occurrences textuelles ou iconiques relatives à Israël et aux territoires palestiniens sont très rares. Pourtant, les impératifs de compréhension des enjeux et des tensions dans cette région sont forts. Ce sujet fait-il peur ? Son traitement dans le cadre scolaire est-il générateur de tensions ? Oui, dans les deux cas. Cette absence s'inscrit dans une tradition de « refus du politique », du refus de toutes les questions susceptibles de faire apparaître, au sein du champ scolaire des appartenances communautaires.

Mots clés: géographie scolaire; manuels scolaires; Israël; territoires palestiniens; questions vives; communautés

Domaines: Géographie

Pascal Clerc. Peut-on parler du conflit israélo-palestinien dans les manuels scolaires ?. L'école à l'épreuve de l'actualité. Enseigner les questions vives, ESF, p.137-146, 2006. ⟨halshs-00140140⟩