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| HAL : halshs-00126183, version 1 |
| Fiche détaillée |  Récupérer au format |
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| Ecrire entre 10 et 14 ans, un corpus , des analyses des repères pour la formation, ELALOUF, ML (Ed.) (2005) p.25-28; 40-47; 49-60; 158-163 |
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| Chapitre 2 "Les tâches d'écriture" Chapitre 3 "De l'analyse des écrits scolaires aux questions didactiques" |
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| Catherine Bore 1Marie-Laure Elalouf 1 |
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| (2005) |
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| 1 : | Modèles, Dynamiques, Corpus (MoDyCo) |
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CNRS : UMR7114 – Université Paris X - Paris Ouest Nanterre La Défense |
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| Discipline | : | Sciences de l'Homme et Société/Education |
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| écriture – formation – genres et écrits scolaires – évaluation |
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| halshs-00126183, version 1 | |
| http://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00126183 | |
| oai:halshs.archives-ouvertes.fr:halshs-00126183 | |
| Contributeur : Catherine Bore | |
| Soumis le : Mercredi 24 Janvier 2007, 01:59:01 | |
| Dernière modification le : Dimanche 15 Juillet 2007, 13:41:12 | |
