L'Ecole des chartes

Christian Hottin (1, 2, 3)

1 MISSION-ETHNOLOGIE - Mission Ethnologie
2 ED 472 HTD - Ecole Doctorale 472 mention « Histoire, textes, documents » (HTD)
3 LAHIC - Laboratoire d'Anthropologie et d'Histoire de l'Institution de la Culture

L'absence de forme architecturale autonome ne signifie pas qu'une institution ne possède pas des besoins spécifiques en matière d'utilisation de l'espace : l'Ecole des chartes a longtemps occupé des locaux de fortune ; cependant, son développement modeste mais continu a fait naître des besoins en équipements propres. Ces nécessités débouchèrent vers 1880 sur l'élaboration d'un programme dont l'Ecole actuelle porte la trace.
De même, bien que dépourvue de cette enveloppe autonome qui permet l'identification d'un groupe à une architecture, l'Ecole entretient un lien très fort avec l'univers des formes : rapports de fantasmes au monde médiéval, imposés mais largement assumés par le groupe.

Cet article est consacré aux mutations architecturales et spatiales de l'Ecole des chartes, mais ne traite que de manière marginale la question des ses locaux actuels du 19, rue de la Sorbonne.

Mots clés: art; architecture; architecture universitaire; patrimoine universitaire; patrimoine scientifique; université; grande école; école des chartes; institution; institutionnalité

Domaines: Art et histoire de l'art; Anthropologie sociale et ethnologie; Architecture, aménagement de l'espace; Education; Héritage culturel et muséologie; Histoire

Christian Hottin. L'Ecole des chartes : Architecture et institutionnalité. Universités et grandes écoles à Paris, Les palais de la Science, 222 p., Action artistique de la Ville de Paris, p. 100-105., 1999, Paris et son patrimoine. ⟨halshs-00089095⟩