Compte rendu : Thérèse Charmasson, Archives et sources pour l'histoire de l'enseignement

Christian Hottin (1, 2, 3)

1 ED 472 HTD - Ecole Doctorale 472 mention « Histoire, textes, documents » (HTD)
2 MISSION-ETHNOLOGIE - Mission Ethnologie
3 LAHIC - Laboratoire d'anthropologie et d'histoire de l'institution de la culture

L'ouvrage édité par Thérèse Charmasson ("Archives et sources pour l'histoire de l'enseignement", Paris, CTHS, 2005, 391 p.) rassemble quinze contributions, certaines anciennes (1970), d'autres beaucoup plus récentes. Il s'agit de textes souvent peu connus, et difficilement accessibles, qui trouvent ainsi une nouvelle visibilité. Voisinent des études historiques sur les archives, des présentations de fonds ou d'institutions et des projets de recherches définis en fonction du matériau archivistique disponible.
S'il ne s'agit pas, comme on aurait pu le croire, d'un guide destiné à aider le jeune chercheur dans ses travaux, cet ouvrage présente en revanche l'intérêt majeur de proposer les linéaments d'une réflexion sur l'historicité des relations entre archives et histoire de l'enseignement.

Mots clés: archives; enseignement; éducation; histoire de l'enseignement

Domaines: Art et histoire de l'art; Education; Héritage culturel et muséologie; Histoire; Sciences de l'information et de la communication; Anthropologie sociale et ethnologie

Christian Hottin. Compte rendu : Thérèse Charmasson, Archives et sources pour l'histoire de l'enseignement. 2005. ⟨halshs-00087749⟩