Trajectoires scolaires atypiques et conditions d'entrée sur le marché du travail : l'exemple des sortants de niveaux IV et III

Arnaud Dupray (1) , Isabelle Recotillet (2)

1 CEREQ - Centre d'études et de recherches sur les qualifications
2 LEST - Laboratoire d'Economie et de Sociologie du Travail

Il s'agira dans un premier temps de rendre compte de la diversité des parcours de formation à partir de la génération des sortants de formation initiale en 1998. Le deuxième temps de la contribution sera réservé à l'analyse de l'efficacité des parcours de formation à travers une mise à l'épreuve de quelques indicateurs d'insertion liés à l'accès au premier emploi (salaire d'embauche, probabilité d'être technicien ou dans une profession intermédiaire au premier emploi ou à trois ans, durée d'accès à un premier CDI).

Mots clés: Cheminement scolaire; Insertion professionnelle; Marché du travail; Niveau III; Niveau IV; Trajectoire d'insertion

Domaines: Economies et finances; Education

Arnaud Dupray, Isabelle Recotillet. Trajectoires scolaires atypiques et conditions d'entrée sur le marché du travail : l'exemple des sortants de niveaux IV et III. 2004. ⟨halshs-00087354⟩