L'école au prisme du paradigme de l'ethnicité : Etat des travaux

Françoise Lorcerie

Chapitre d'ouvrage L'école et le défi technique : Education et intégration Année : 2003

L'école au prisme du paradigme de l'ethnicité : Etat des travaux

(1)

Françoise Lorcerie

Fonction : Auteur
PersonId : 11003
IdHAL : francoise-lorcerie
ORCID : 0000-0002-1493-2111
IdRef : 031508189

Institut de Recherches et d'Etudes sur les Mondes Arabes et Musulmans

Résumé

Premier article de la troisième partie intitulée "Cadre scolaire et processus ethniques : discussions"

Mots clés

statut ethnique individus pratique scolaire ethnonationalisme domination

Domaines

Education

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Chapitre d'ouvrage
Titre	fr L'école au prisme du paradigme de l'ethnicité : Etat des travaux
Résumé	fr Premier article de la troisième partie intitulée "Cadre scolaire et processus ethniques : discussions"
Auteur(s)	Françoise Lorcerie ¹ 1 IREMAM - Institut de Recherches et d'Etudes sur les Mondes Arabes et Musulmans ( 218986 ) - 5, rue du Château de l'Horloge BP 647 13094 Aix-en-Provence Cedex 2 - France Sciences Po Aix - Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence ( 7377 ) ; Aix Marseille Université UMR7310 / UMR6568 / UMR107 ( 198056 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR7310 / UMR6568 / UMR107 ( 441569 )
Vulgarisation	Non
Langue du document	Français
Nom de la revue	EDT - L'école et le défi technique : Education et intégration (ISSN : 1299-5843) Paris : INRP ; Issy-les-Moulineaux : ESF éd. Publié par Paris : INRP ; Issy-les-Moulineaux : ESF éd. http://www.esf-editeur.fr/detail/11/ecole-et-le-defi-ethnique--l--.html
Titre de l'ouvrage	L'école et le défi technique : Education et intégration
Audience	Non spécifiée
Date de publication	2003
Numéro	3
Page/Identifiant	163-185
Titre du congrès	L'école et le défi technique : Education et intégration
Ville	Issy-les-Moulineaux
Pays	France
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education
Éditeur commercial	ESF Editeur
Éditeur scientifique	Lorcerie Françoise
Mots-clés	fr statut ethnique, individus, pratique scolaire, ethnonationalisme, domination

Evelyne Mondot : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00004626

Soumis le : mercredi 14 septembre 2005 à 12:21:32

Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023 à 14:52:47

Dates et versions

halshs-00004626, version 1 (14-09-2005)

Identifiants

HAL Id : halshs-00004626 , version 1

Citer

Françoise Lorcerie. L'école au prisme du paradigme de l'ethnicité : Etat des travaux. Lorcerie Françoise. L'école et le défi technique : Education et intégration, 3, ESF Editeur, pp.163-185, 2003. ⟨halshs-00004626⟩

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Dernière date de mise à jour le 13/04/2024

L'école au prisme du paradigme de l'ethnicité : Etat des travaux

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