France : le rejet de l'interculturalisme
Résumé
Interculturalism vanished from French public education in mid of the 1980s, as a sign of politicians' incapacity to symbolize the nation's new ethnic diversity. But nowadays there is a new demand of diversity recognition, notably among the 'second generation' born in France from colonial immigrants. This tendency is highlighted by public exhibiting of Muslim belonging. The political responses to that issue have been erratic since thirty years. Since the 2000's, the topic of discriminations and struggle against ethnoracial and religious discriminations were introduced into French law, but they are far from been fully assumed. Still less in education. But a vast reform is announced, and it is expectable that the issue of teacher training be part of it. The "intercultural approach" could benefit from it.
L'effacement du thème interculturel dans l'école française, dès le milieu des années 1980, correspond à un renoncement ou à un échec politiques à symboliser la diversité de la société nationale. Mais la demande d'une forme de reconnaissance de cette diversité est désormais explicite en particulier parmi les jeunes. La volonté de manifester publiquement l'appartenance musulmane en est une forme. Mais il y en a bien d'autres. Les réponses politiques depuis trente ans ont été erratiques. Les gouvernements ont introduit dans la législation française le thème de la discrimination et la lutte contre les discriminations ethniques, raciales et religieuses. Il est loin d'être pleinement assumé par les hommes politiques. Il est encore plus loin d'être accepté à l'école. Toutefois la réforme scolaire est clairement sur l'agenda politique, et l'on peut s'attendre à ce que la question de la formation pédagogique des enseignants en soit une composante. La " démarche interculturelle " ne pourra qu'y trouver son compte.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...